Višegodišnji rad i iskustvo u području samovrjednovanja škola i kvalitete obrazovanja u RH zapisani su i objavljeni u “Priručniku za samovrjednovanje srednjih škola” u izdanju Nacionalnoga centra za vanjsko vrjednovanje obrazovanja, travanj 2010. Priručnik opisuje teorije iz područja samovrjednovanja te donosi hrvatski model samovrjednovanja škola kroz uloge i korake u procesu. (više)