PRIPREMA ZA PROVEDBU DRŽAVNE MATURE U ŠKOLSKOJ GODINI 2025./2026.
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja organizirao je stručni skup za ispitne koordinatore za provedbu državne mature u školskoj godini 2025./2026. Stručni skup održan je u Vodicama 2. i 3. ožujka 2026. godine, a otvorio ga je ravnatelj Nacionalnoga centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja Vinko Filipović, prof. koji je ispitnim koordinatorima održao izlaganje Nacionalno i međunarodno vrednovanje osnovnoga i srednjega obrazovanja. U izlaganju je predstavio rezultate provedenih nacionalnih ispita u osnovnoj školi i ispita državne mature provedenih u školskoj godini 2024./2025. te rezultate međunarodnih istraživanja u obrazovanju u kojima sudjeluje i Repubika Hrvatska.
O načelima komunikacijskih vještina u izlaganju Komunikacija pod pritiskom: načela jasne i smirene komunikacije u sustavu državne mature govorila je izv. prof. dr. sc. Marijana Togonal s Odjela za komunikologiju Hrvatskoga katoličkoga sveučilišta.
Voditeljica Sektora za nacionalno i međunarodno vrednovanje obrazovanja Ira Tretinjak, univ. spec. educ. psych. održala je predavanje Državna matura – uključivost i ravnopravnost. Govorila je o podršci, pravima i potrebama svakoga učenika s posebnim naglaskom na učenike s teškoćama u razvoju i mlade osobe s invaliditetom s ciljem osiguravanja ravnopravnih uvjeta prilikom polaganja ispita državne mature. U predavanju su predstavljeni i rezultati provedenoga upitnika među ispitnim koordinatorima škola u kojima su, između ostaloga, ispitane i čestice koje se odnose na prilagodbu ispitne tehnologije. Na ovo se izlaganje nadovezala savjetnica ispred Pravobranitelja za osobe s invaliditetom mr. sc. Lidija Pongrac s predavanjem Pravo na obrazovanje i pravo na razumnu prilagodbu. O praktičnim iskustvima pripreme ispita prilagodbe ispitne tehnologije i smjernicama za provedbu u školskoj godini 2025./2026. govorila je Zrinka Zemljak, mag. logoped iz Odjela za prilagodbu ispita u predavanju Prilagodba ispitne tehnologije na državnoj maturi.
S izmjenama Pravilnika o polaganju državne mature nazočne ispitne koordinatore upoznao je voditelj Sektora općih, pravnih i računovodstvenih poslova Nacionalnoga centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja Ante Boras, mag. iur.
Na kraju prvoga dana stručnoga skupa održano je predavanje Izvrsnost na državnoj maturi u kojemu je dr. sc. Biljana Vranković, voditeljica Službe za analizu ispita i izdavaštvo govorila o konceptu izvrsnosti na državnoj maturi koji obuhvaća pravednost, pouzdanost, učinkovitost i kvalitetu u svim fazama provedbe državne mature, od izrade ispita do analize i izvještavanja o rezultatima. S druge strane, nazočni ispitni koordinatori imali su priliku upoznati se s rezultatima državne mature i to onih pristupnika koji postižu iznimno visoke rezultate.
Voditeljica Odjela za organizaciju i provedbu ispita Marija Benko Kulenović, mag. educ. math. et inf. i voditeljica Odjela za svjedodžbe i kvalifikacije Kolumbina Korpar, dipl. politolog detaljno su upoznale ispitne koordinatore s njihovom ulogom i zadaćama za nadolazeći prvi i drugi rok državne mature u školskoj godini 2025./2026., kao i sa svjedodžbama i potvrdama o položenim ispitima, izdavanjem duplikata/prijepisa svjedodžba/potvrda o položenim ispitima državne mature i verifikacijom osobnih podataka i ocjena za kandidate.
Dvodnevni stručni skup završio je s panelom na kojemu su ispitni koordinatori mogli postaviti pitanja o državnoj maturi ravnatelju i djelatnicima Nacionalnoga centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja.
Stručnomu skupu za ispitne koordinatore koji imaju važnu ulogu u procesu provedbe državne mature nazočilo je oko 240 ispitnih koordinatora iz različitih dijelova Republike Hrvatske. Uloga ispitnih koordinatora iznimno doprinosi kvaliteti, pouzdanosti i uspješnosti provedbe ispita državne mature. Zahvaljujemo svim ispitnim koordinatorima na suradnji i odazivu na ovaj stručni skup. Svim nastavnicima, ispitnim kordinatorima, ravnateljima škola i svima uključenima u ovaj proces želimo uspješnu provedbu sedamnaeste državne mature, a učenicma i pristupnicima dobre rezultate u skladu s njihovim znanjem i sposobnostima.
