Objavljeni PISA rezultati iz područja globalnih kompetencija
U četvrtak, 22.10. 2020. godine u 11 sati NCVVO je službeno objavio rezultate o globalnim kompetencijama hrvatskih učenika koji su sudjelovali u istraživanju PISA 2018. Istraživanje PISA 2018 u Hrvatskoj je provedeno 2018. godine u 179 srednjih i 4 osnovne škole. Područje globalnih kompetencija bilo je, uz čitalačku, matematičku i prirodoslovnu pismenost, dodatno inovativno područje …
Međunarodni dan svjesnosti o razvojnome jezičnom poremećaju
Danas je Međunarodni dan svjesnosti o razvojnome jezičnom poremećaju. U Hrvatskoj se obilježava od prošle godine, a ovogodišnja kampanja provodi se pod nazivom „Vidi me” jer oko 7 % djece s teškoćom usvajanja jezika vrlo često ostane neprepoznato. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja uvažava tu teškoću i ostale razvojne teškoće učenika i maturanata koje …
Dan bijelog štapa
Odlukom Hrvatskoga sabora Međunarodni dan bijeloga štapa (15. listopada) se kao dan slijepih osoba obilježava i u našoj zemlji. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja pridružuje se obilježavanju toga dana s lijepom obavijesti i sljedećom najavom: Sve do ove godine Hrvatska nije imala standard brajice, a mnogi su stručnjaci, slijepe osobe razvijale notaciju, obogaćivale svoje …
Ovisi li budući gospodarski rast Republike Hrvatske o PISA rezultatima?
Najnovija studija koju je objavila Europska komisija u izvješću The Economic Benefits of Improving Educational Achievement in the European Union (2019) upućuje na to da bi budući gospodarski rast i razvoj Republike Hrvatske u velikoj mjeri mogao ovisiti o obrazovnoj reformi i PISA rezultatima. Studija Europske komisije ukazuje na snažnu povezanost između obrazovnih postignuća izmjerenih PISA istraživanjem …
Međunarodni dan pismenosti – PIRLS u kontekstu pandemije
Na Međunarodni dan pismenosti IEA (Međunarodno udruženje za vrednovanje obrazovnih postignuća) ove godine u kontekstu pandemije promišlja o podatcima prikupljenima PIRLS istraživanjem (Progress in International Reading Literature Study). Najnovija analiza podataka o trendovima zabilježenima PIRLS istraživanjem, objavljena u IEA Compass Brief ediciji (dostupno na: Troubling trends: An international decline in attitudes toward reading), pokazala je …
Rezultati sadržajne analize nacionalnih ispita iz Matematike s primjerima zadataka
Na temelju projekta Nacionalni ispiti iz Matematike u osmim razredima osnovnih škola koji je proveden od 2011. do 2014. godine napravljena je sadržajna analiza nacionalnih ispita i priručnik za nastavnike pod nazivom Rezultati sadržajne analize nacionalnih ispita iz Matematike s primjerima zadataka: Cilj projekta je detaljno procijeniti razine matematičkih znanja, vještina i sposobnosti učenika pri …
Objava drugog dijela rezultata OECD-ova istraživanja TALIS 2018
U ponedjeljak 23. ožujka 2020. godine, objavljen je drugi dio rezultata međunarodnog istraživanja TALIS. Teaching and Learning International Survey (TALIS), odnosno Međunarodno istraživanje učenja i poučavanja provodi se u zemljama članicama Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) i partnerskim zemljama u petogodišnjim ciklusima. Prvo TALIS istraživanje provedeno je 2008. godine u sklopu ciklusa TALIS …
Obavijest pristupnicima
Poštovani pristupnici, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja proveo je anketno ispitivanje nastavnika Hrvatskoga jezika u srednjim školama koji predaju završnim razredima četverogodišnjih i petogodišnjih programa. Cilj prikupljanja podataka bio je što kvalitetnija priprema i provedba ispita državne mature u školskoj godini 2019./2020, kao i činjenica da se školski esej piše 16. svibnja 2020. godine. …
Prvi radni sastanak istraživačkog tima projekta “Modeli odgovora na odgojno-obrazovne potrebe djece izložene riziku socijalne isključenosti u ustanovama RIPOO”
Prvi radni sastanak istraživačkog tima projekta Modeli odgovora na odgojno-obrazovne potrebe djece izložene riziku socijalne isključenosti u ustanovama RIPOO (MORENEC, IP-2019-04-2011) financiranog sredstvima Hrvatske zaklade za znanost održan je 31. siječnja 2020. na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Istraživački tim čine znanstvenice s Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci, Filozofskog fakulteta …
Obavijest za javnost
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja (u daljnjemu tekstu: Centar) zbog povećanoga interesa javnosti pozvan je objasniti svoje postulate prikupljanja, čuvanja, korištenja i ponovnoga korištenja ispitnih rezultata te svih drugih podataka koji proizlaze iz njegove znanstveno-istraživačke djelatnosti. Važno je napomenuti da se Centar tijekom provedbe istraživanja, a posebice ispitivanja znanja, vodi prvenstveno pozitivnim propisima zaštite …
Edukacija Državnog ispitnog centra (RIC)
Predstavnici Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja nazočili su 21.siječnja 2020. edukaciji koju je održao Državni ispitni centar RIC iz Ljubljane. Edukacija je obuhvatila prikaze i analize uporabe programskog alata za analizu kvalitete stečenog znanja-OrKa RIC, koji omogućava lakši uvid u postignuća učenika u školi i državi. Tema edukacije: Analizom pokazanog znanja do poboljšanja – …